Навігація
Головна
ПОСЛУГИ
Авторизація/Реєстрація
Реклама на сайті
 
Головна arrow Педагогіка arrow Педагогіка вищої школи
Наступна >

Авторизуйтеся для перегляду анотації та можливості завантаження одним файлом


Генеза вищої освіти. Витоки, основні етапи становлення і перспективи розвитку вищої школи України Витоки і основні етапи становлення вищої школи УкраїниПерші школи та університетиЗародження і розвиток вищої школи в УкраїніПерспективи розвитку сучасної вищої школи в Україні Соціально-історичний нарис розвитку вищої професійно школи: порівняльний аналіз зарубіжного і вітчизняного досвідуОсобливості унітарної та бінарної систем вищої освітиВища аграрна освітаВища інженерно-технічна освіта Особливості університетської освіти. Принципи побудови і структура системи вищої освіти в УкраїніОсобливості університетів та університетської освітиПарадигми університетської освітиСтруктура вищої освіти в УкраїніПринципи освітньої політики в УкраїніТипи вищих навчальних закладів та основні напрями їх діяльності Вища освіта України і Болонський процесПерспективи вищої школи України в контексті . Болонських угодНові моделі організації навчального процесу в національній вищій школі Основи дидактики вищої школи Дидактика як галузь педагогіки. Категорії та основні принципи дидактики вищої школиОб'єкт і завдання дидактикиПринципи навчанняПринцип цілеспрямованості і науковості навчання у вищій школіСпецифіка принципів навчання у вищій школі Структура та особливості навчального процесу у вищій школіСтруктура навчального процесу у вищому навчальному закладіЗавдання освіти, виховання і розвитку особистості студента вищої школиПоказники якості навчання у вищій школі Мета, зміст та організація навчального процесу у вищій школіПроблема змісту освіти у вищій школіДержавні стандарти освіти та їх функціїНауково-методичне забезпечення навчального процесу у вищому навчальному закладіНавчальна книга в структурі професійної підготовки: зміст, функції та критерії якості Технології та методи навчання у сучасній вищій школі Визначення категорії "технологія навчання". Технологія та методика навчанняЗміст та структура освітньої технологіїОсновні етапи розвитку технологій навчанняТехнологія і методика навчанняТрадиційне та інноваційне навчання: порівняльний аналізДидактичні можливості нових інформаційних технологійКритерії ефективності технологій навчання Традиційні форми та методи навчання у вищій школіЛекція у вищій школі: технологія і техніка підготовки і проведенняПроблемна лекціяОпорний конспект (зразок)При підготовці та проведенні лекції викладачеві бажано скористатися наступними рекомендаціямиСемінарське заняття, методика його підготовки та проведенняПрактичні заняття. Методика підготовки і проведенняМетодика проведення консультацій та індивідуальних занять Психолого - педагогічні особливості організації самостійної роботи студентівВиди самостійної роботи студентівМетод "Портфоліо" в структурі самостійної роботиКомп'ютерна підтримка самостійної роботи студентівПередумови забезпечення ефективності самостійної роботи студентів Педагогічний контроль у вищих навчальних закладах та основні форми його здійсненняЗавдання, функції і види педагогічного контролюФорми і методи контролю навчальних досягнень студентівКурсові і дипломні роботи Інноваційні технології та методи навчанняПоняття педагогічної інноваціїКредитно-модульна і модульно рейтингова технології навчання як педагогічні інноваціїПсихолого-педагогічна сутність інтерактивних методів навчанняГрупова робота студентівГрупові тренінгиМозкова атакаМетод синектикиМетод вільних асоціаційДидактичні ігриМетодика проведення дидактичної гриДілова гра "Новий керівник"Сценарій гри"Термінологічне доміно"Синанон-метод як засіб підготовки до професійної діяльності в системі "людина-людина"МікровикладанняМетод кейсів (вирішення практичних проблем)Метод "Коло Ідей""Акваріум"Розігрування ситуацій у роляхМетод "Ток-шоу"Метод "Ажурна пилка"Вибір дидактичних методівІндивідуальні творчі завдання Психолого-педагогічні засади формування особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою Загальна характеристика психологічних особливостей студентського віку. Студентство як особлива соціально-психологічна групаСоціально-психологічні особливості студентського вікуПроблема розвитку Інтелекту і креативності в період студентства Урахування типологічних особливостей студентів у навчально-виховному процесі вищого навчального закладуУрахування особливостей темпераментуУрахування акцентуацій характеру студентаІнші прояви індивідуально-психологічних особливостейУрахування Тендерних особливостей студентівТипологізація студентів та її урахування в навчально-виховному процесі Значення пізнавальної професійної мотивації для становлення особистості майбутнього спеціаліста. Динаміка професійної мотиваціїМотиви і мотивація професійної діяльностіДинаміка професійної мотивації та адаптації студентів до навчання у вищій школі Гуманістичне освітнє середовище як чинник соціалізації студента та розвитку його творчої особистостіСтудент як головна постать навчально-виховного процесуПроблема гармонізації міжособистісних стосунків у студентській групі Особистість викладача вищого навчального закладу Психолого-педагогічні вимоги до викладача вищої школиСтруктура професійної діяльності викладачаПрофесійні та особистісні якості викладачаПрофесійні деформації в педагогічній діяльності Педагогічна культура викладача ВНЗПоняття педагогічної культуриСкладові педагогічної культури Комунікативна культура викладачаКомунікативна культура як соціально-педагогічний феноменЗміст та структура комунікативної культури педагогаКомунікативний мінімум педагогаКомунікативні педагогічні уміння Лекторська майстерність викладача як необхідна умова забезпечення результативності _навчально-пізнавальної діяльності студентівПоняття лекторської майстерностіОсобливості наукового стилю мовленняМистецтво володіння студентською аудиторієюПедагогічна імпровізація як елемент лекторської майстерностіРекомендації молодому викладачеві Педагогічний іміджПоняття педагогічного іміджуІмідж навчального закладу: структура та шляхи формуванняІмідж педагога з позицій гештальтпсихологіїМеханізми формування особистого іміджу Професійний стрес та професійне "вигорання" у педагогічній діяльності. Засоби їх запобіганняПоняття професійного стресу. Особливості його перебігуЗасоби саморегуляції поведінки в умовах професійно-педагогічного стресуСимптом професійного "вигорання": особливості виникнення і засоби подоланняПоради майбутнім педагогам щодо попередження професійного стресу та "вигорання"
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Банківська справа
БЖД
Бухоблік та Аудит
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Нерухомість
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
РПС
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Техніка
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси