Навігація


Головна
ПОСЛУГИ
Авторизація/Реєстрація
Реклама на сайті
 
Головна arrow Психологія arrow Вікова і педагогічна психологія
Наступна >

Авторизуйтеся для перегляду анотації та можливості завантаження одним файлом


ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ Змістові модулі Вікова психологія як наука і навчальний предметЛекція 1. Місце вікової психологи в системі наукового знання Вікова психологія як галузь психологічної науки. Принципи вікової психології. Завдання вікової психології. Місце вікової психології в системі наук. Класифікаційні системи методів.Лекція 2. Витоки вікової психологи як науки Генетичні ідеї в психології. Виникнення дитячої психології (Ж.-Ж. Руссо). Експериментальні дослідження дитячої психіки (К. Бюлер, В. Зеньковський, М. Ланге, Е. Мейман, В. Штерн та ін.). Основні історико-теоретичні концепції у віковій психології.Біогенетична концепція (біологічна, біологізаторська) Соціогенетична концепція (соціальна, соціологізаторська) Теорія конвергенції двох чинників розвитку (В. Штерн, 1871-1938) та структурна психологія (К. Коффка, 1886-1941).Деякі інші спроби експериментального вивчення вікового розвитку. Культурно-історична теорія вищих психічних функцій (Л. С. Виготський) Основні напрямки і етапи розвитку сучасної вікової психологіїТеорія поетапного формування розумових дій (П.Л. Гальперін, 1902-1988): Теорія ігрової діяльності (Д. Ельконін, 1904-1984; А. Усова, 1911-1986). Епігенетична теорія Е. Еріксона (1902 - 1994)Основні етапи розвитку вітчизняної психології (ХХ-ХХІ ст.):Лекція 3. Закономірності психічного розвитку в онтогенезі Генотипна і середовищна зумовленість розвитку. Ознаки психічного розвитку Чинники розвитку. Принцип психічного розвитку в діяльності. Проблема дитинства у віковій психології. Онтогенез і життєвий шлях людини. Поняття віку як центральна категорія вікової психологіїВзаємозв'язок психічного розвитку і навчання Психічний розвиток у дошкільному віціЛекція 1. Психічний розвиток від дня народження до трьох роківАнатомо-фізіологічні особливості немовляти. Структура періоду немовляти:Лекція 2. Психічний розвиток у період 3-6 (7) роківЕгоцентричне мовлення і мислення. Психологія дітей шкільного вікуЛекція 1. Становлення особистості в молодшому шкільному віціДинаміка анатомо-фізіологічної перебудови організму. Лекція 2. Особливості психічного розвитку учнів середнього шкільного вікуАнатомо-фізіологічні особливості. Соціальна ситуація розвитку.Провідні новоутворенняЛекція 3. Психологія старшокласників Провідна діяльність - навчання як вид професійної діяльності. Структура кризи 17 років (дівчата): Структура кризи 17 років (юнаки): ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ Змістові модулі Педагогічна психологія як наука і навчальний предметЛекція 1. Місце педагогічної психології в системі наукового знанняЛекція 2. Короткий історичний нарис виникнення і становлення педагогічної психологи Навчання і виховання як феномени педагогічної психологіїЛекція 1. Закономірності навчального процесуЛекція 2. Психологія учінняЕтапи формування розумових дій (за П.Я. Гальперіним):Лекція 3. Закономірності виховного впливу Суб'єкт педагогічної діяльності як феномен педагогічної психологіїЛекція 1. Психологія особистості вчителя і закономірності педагогічної діяльності
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Банківська справа
БЖД
Бухоблік та Аудит
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Нерухомість
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
РПС
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Техніка
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси