Навігація


Головна
ПОСЛУГИ
Авторизація/Реєстрація
Реклама на сайті
Комунікативні цікавинкиКомунікативні цікавинкиКомунікативні цікавинкиКомунікативні цікавинкиКомунікативні цікавинкиКомунікативні цікавинкиРЕКЛАМА ЯК КОМУНІКАТИВНИЙ ПРОЦЕСЗміст та структура комунікативної культури педагогаЗміст та структура комунікативної культури педагогаКОМУНІКАТИВНА ІМІДЖЕВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ФАХІВЦІВ СЕКТОРУ БЕЗПЕКИ ТА...
 
Головна arrow Документознавство arrow Ділове спілкування: усна і писемна форми
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Комунікативні цікавинки

Риторична практика виробила кілька правил, виконуючи які можна відпрацювати дихання так, щоб воно було легким для промовця і непомітним та приємним для слухачів.

Умови правильного дихання

1. Вдихати повітря через ніс треба вільно, безшумно.

2. Починати говорити можна тоді, коли в легені набрано незначний надлишок повітря, необхідного для промовляння структурно-логічної частини тексту: це допоможе уникнути "позачергового" вдиху, який порушує плавність і ритм мовлення, спричиняє уривчастість, поверховість дихання.

3. Не допускати, щоб повітря було витрачене повністю (тобто не допускати повного звільнення легенів від повітря) – це призведе до аритмії. Витрачати повітря слід економно й рівномірно. Необхідно скористатися кожною природною зупинкою у мовленні для додаткового наповнення повітрям легень (додаткове наповнення повітрям легень під час природних зупинок здійснюється так званим нижнім диханням: рухається діафрагма, а верхня частина грудної клітки й ребра підняті й нерухомі). Поповнювати запас треба своєчасно й непомітно.

6. Пам'ятати, що від глибини вдиху залежить сила видиху, отже – сила звучання голосу.

5. Вдихати й видихати повітря слід безшумно, непомітно для слухача, адже якісний звук утворюється спокійним струменем повітря, що виходить під час рівномірного вдиху й видиху.

(За С. Коваленко)

Тест про Ваші здібності до ораторського мистецтва

Ораторське мистецтво має свої правила й закони. Люди, які вміють утримувати увагу слухачів, не народилися ораторами. Вони оволоділи цим умінням, без якого складно бути керівником будь-якої фірми.

Для того, щоб оцінити, наскільки актуальні для Вас мовленнєві бар'єри спілкування, наскільки Ви вмієте "подати інформацію", пропонуємо відповісти на запитання, складені американським психологом В. Макліні.

1. Коли Ви самі говорите, чи уважно Ви слідкуєте за тим, щоб слухачі правильно Вас зрозуміли?

2. Чи добираєте Ви слова, що відповідають рівню підготовки слухачів?

3. Чи обмірковуєте Ви вказівки, перш ніж їх висловлювати?

4. Чи віддаєте Ви розпорядження в достатньо стислій формі?

5. Якщо підлеглий не ставить запитань після того, як Ви висловили нову думку, чи вважаєте Ви, що він її не зрозумів?

6. Чи зрозуміло Ви висловлюєтеся?

7. Чи зв'язуєте Ви свої думки, перш ніж їх висловлювати, щоб не говорити уривчасто?

8. Чи заохочуєте Ви запитання?

9. Чи вважаєте Ви, що знаєте думки оточення, чи ставите запитання, щоб з'ясувати їх?

10. Чи розрізняєте Ви факти й думки?

11. Чи посилюєте Ви конфронтацію, заперечуючи аргументи співрозмовника?

12. Чи прагнете Ви, щоб ваші підлеглі в усьому погоджувалися з вами?

13. Чи використовуєте Ви професійний жаргон, незрозумілий слухачам?

14. Чи говорите Ви зрозуміло, точно і ввічливо?

15. Чи слідкуєте Ви за тим, яке враження справляють Ваші слова на слухача, чи уважний він?

16. Чи робите Ви умисні паузи у своєму мовленні для того, щоб зібратися з думками, привернути увагу на слухачів?

Якщо Ви не замислюючись відповіли "так" на всі запитання, крім 5, 9 і 13-го, то можна вважати, що Вам притаманне уміння зрозуміло й лаконічно висловлювати свої думки.

Тест "Чи вмію я говорити публічно?"

За кожний пункт (якщо Вам це властиво) поставте +1 бал.

1. Знаю і враховую установки слухачів.

2. Подаю інформацію з позиції їхніх інтересів.

3. Моє мовлення просте.

4. Покликаюся тільки на достовірні факти.

5. Говорю про всі "за" і "проти" моїх поглядів.

6. Правильно поєдную загальну й конкретну інформацію.

7. Розглядаю не досліджуваний раніше елемент в обговорюваному питанні.

8. Виходжу на конкретні ідеї та пропозиції.

9. Виступаю зазвичай полемічно.

10. Вільно володію проблемою.

11. Привертаю й утримую увагу слухачів.

12. Використовую неочікувані прийоми.

13. Мої промови наочні й образні.

14. Поважаю своїх слухачів.

15. Ставлю їм питання, залучаю до дискусії.

16. Стиль моїх виступів демократичний.

17. Розкриваю смисл, необхідність, актуальність теми.

18. Структурую тексти для виступів.

19. Полегшую їх сприйняття і запам'ятовування.

20. Моя аргументація конкретна.

21. Моя інформація нова, незвичайна, значуща

22. Форма викладу оригінальна.

23. Використовую гумор для "відпочинку" аудиторії.

24. Впливаю на емоції слухачів.

25. Веду зі слухачами діалог.

Порахуйте суму позитивних балів. Далі ставте за кожний пункт, з яким погоджуєтеся, негативний бал (-1).

1. Покликаюсь на себе (своя думка, свій досвід).

2. Не привертаю уваги слухачів.

3. Не втримую їхню увагу протягом 15 хвилин.

4. У моїй промові немає яскравого початку.

5. Немає гарної кінцівки, резюме, узагальнення.

6. Промову не структурую.

7. Немає чіткої мети мого виступу.

8. Немає контакту з аудиторією.

9. Хаотично розміщую аргументи.

10. Виступаю без емоцій.

11. Упереджений у своїх висновках.

12. Некоректно ставлюся до опонента.

13. У промові є слова-паразити.

14. Затягую виступ у цілому.

15. Непропорційні початок, середина й закінчення.

16. Говорю надто швидко.

17. Говорю надто повільно.

18. Не враховую інтереси слухачів.

19. Висловлююся складно або неточно.

20. Даю лише позитивну інформацію.

21. Немає конкретних ідей і пропозицій.

22. Повчальний, менторський або зверхній тон.

23. Веду монолог.

24. Бачу проблему й події суб'єктивно.

25. Не здатен розшифрувати зворотний зв'язок і скоригувати свою промову.

Підрахуйте суму штрафних балів. Складіть позитивні й негативні відповіді (суми балів). Запам'ятайте, що отримали. Потім перевірте цим тестом свого начальника, викладача, кращого оратора на найближчих зборах і ви побачите – всі вони не були кращими за Вас. І якщо будете працювати, незабаром Ви досягнете рівня професіоналів. Але до вершин ораторського мистецтва ще далеко.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Банківська справа
БЖД
Бухоблік та Аудит
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Нерухомість
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
РПС
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Техніка
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси