Навігація
Головна
ПОСЛУГИ
Авторизація/Реєстрація
Реклама на сайті
Головна
Психологія
Психодіагностика
Наступна >
Авторизуйтеся
для перегляду анотації та можливості завантаження одним файлом
Загальні засади психодіагностики
Зародження і становлення психодіагностики як науки
Донаукове використання психодіагностичних процедур
Розвиток психодіагностики у XIX--XX ст.
Предмет і завдання психодіагностики
Сутність психодіагностики як науки
Психологічне оцінювання у психодіагностиці
Завдання загальної психодіагностики
Характеристика психодіагностичного методу
Сутність методології, методу, методики психодіагностики
Психодіагностичний метод
Тест як основний психодіагностичний інструмент
Класифікація і характеристика тестів
Об'єктивні методики
Тести особистості
Тести інтелекту
Суб'єктивні методики
Особистісні та спеціальні опитувальники, анкети, інтерв'ю
Проективні методики
Тести, орієнтовані на статистичну норму
Критеріально-орієнтовані тести (КОрТ)
Комп'ютеризовані і комп'ютерні психодіагностичні тести
Вимоги до тестів як методів психодіагностичного дослідження та їх користувачів
Психометричні основи психодіагностики
Психодіагностичні і психометричні процедури
Сутність основних ознак і категорій психодіагностики. Психологічний діагноз
Психодіагностичний процес
Збирання даних
Перероблення та інтерпретація інформації
Прийняття рішень
Загальна і диференційна психометрія
Міри у процесі шкалювання. Характеристика шкал
Процентильна шкала
Відсоткова рангова шкала
Статистичні шкали
Психометрія у структурі й психодіагностичних методів
Технологія конструювання тесту
Адаптація діагностичних методів
Надійність тестів, її обчислення
Визначення коефіцієнта надійності
Надійність окремих пунктів
Валідність тестів, особливості її визначення і перевірки
Змістова валідність
Критеріальна валідність
Конструктна валідність
Послідовність перевірки валідності
Стандартизація і норми тестових показників
Застосування математично-статистичних методів аналізу у психологічних вимірюваннях
Типи емпіричних даних "L"-,"Q"-, "Т" - дані
Оцінювання розподілу емпіричних даних
Застосування непараметричної і параметричної статистик при обробленні емпіричних даних
Оцінювання достовірності значень за t - критерієм Стьюдента
Статистична значущість і статистичний критерій
Психодіагностика інтелекту
Сутність інтелекту, підходи до його вивчення і моделі структури
Основні підходи до вивчення інтелекту
Соціокультурний підхід
Генетичний підхід
Процесуально - діяльнісний підхід
Освітній підхід
Інформаційний підхід
Феноменологічний підхід
Функціонально-рівневий підхід
Регуляційний підхід
Моделі структури інтелекту
Модель Ч.-Е. Спірмена
Модель Л.-Л. Терстоуна
Модель Дж.-П. Гілфорда
Модель Р.-Б. Кеттела
Інші ієрархічні моделі інтелекту
Характеристика тестів діагностування інтелекту
Тести для діагностування соціального інтелекту
Тести для діагностування емоційного інтелекту
Тести для психодіагностування креативності
Методи діагностування особистості
Загальні підходи до діагностування особистості
Особистість як об'єкт психодіагностичного дослідження
Особистісні риси як психодіагностична категорія
Психодіагностика особистості у контексті теорій рис особистості
Теорія рис особистості Р.-Б. Кеттела
Внесок Г.-Ю. Айзенка у розвиток психодіагностики особистості
Тест ММРІ як діагностичний інструмент вивчення особистості
Оцінні шкали (І, Г, К)
Базисні (клінічні) шкали
Основні типи профілів
Оброблення отриманих матеріалів
Процедура обстеження
Модель "Великої п'ятірки"
Дослідження індивідуальних випадків
Діагностування внутрішнього світу особистості
Проективна діагностика як метод вивчення внутрішнього світу
Сутність проекції у психології та психодіагностиці
Проективні методики діагностування особистості
Проективні методики дослідження особистості
Діагностування самосвідомості особистості
Самосвідомість як об'єкт психодіагностичного дослідження
Методики діагностування самосвідомості
Стандартизовані самозвіти
Контрольні списки
Нестандартизовані самозвіти (вільні самоописи)
Ідеографічні техніки
Рефрактивні техніки (метод керованої проекції)
Діагностування спонукальної сфери особистості
Теоретичні підходи до аналізу мотивації
Психофізіологічний підхід
Психологічний підхід
Соціально-психологічний підхід
Мотивація, мотиваційні змінні, їх діагностування
Психологічні особливості діагностування ціннісної сфери особистості
Теоретичне підґрунтя вивчення ціннісної сфери
Методи діагностування системи цінностей особистості
Спостереження як метод психологічного дослідження
Сутність і види спостереження
Послідовність здійснення наукового спостереження
Опитувальні методи у психодіагностиці
Інтерв'ювання як різновид усного опитувального діагностичного методу
Послідовність проведення інтерв'ю
Телефонне опитування
Анкетування як різновид письмового опитувального діагностичного методу
Композиція анкети
Види анкетування
Експертне оцінювання у психологічному дослідженні
Сутність експертного оцінювання
Послідовність експертного оцінювання
Контент-аналіз як експертно-діагностична процедура психологічного дослідження
Контент-аналіз у психодіагностиці
Послідовність контент-аналізу
Соціально-психологічні особливості діагностування людей різного віку
Психодіагностичне дослідження дітей, підлітків та юнаків
Особливості психодіагностування дітей дошкільного віку
Діагностування готовності дітей до школи
Особливості психодіагностування дітей молодшого шкільного віку (на етапі зрілого дитинства)
Особливості психодіагностування підлітків та юнаків
Психодіагностування у дорослому (зрілому) віці.
Психологічна характеристика дорослості
Особливості застосування психодіагностичних методів стосовно дорослих людей
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
Наступна >
Дисципліни
Агропромисловість
Банківська справа
БЖД
Бухоблік та Аудит
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Нерухомість
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
РПС
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Техніка
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Інші
Навчальні матеріали онлайн (pidruchniki.website) © 2010 - 2019
info{aт}pidruchniki.com