Навігація
Головна
ПОСЛУГИ
Авторизація/Реєстрація
Реклама на сайті
 
Головна arrow Педагогіка arrow Діяльність соціального педагога в дитячому закладі оздоровлення та відпочинку
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Розповідь легенди про озеро (макет озера Світязь)

Давним-давно на місці, де зараз ви бачите озеро, було невелике, але дуже гарне місто. Люди жили в ньому мирно й тихо.

Одного разу прийшов до міста загарбник – велетень Тевтон. Він знищував на своєму шляху все живе. Люди стали ховатись у густих лісах, що підступали до самого міста.

А в місті жила дуже вродлива дівчина Маринка. Усі її любили й берегли, бо була вона ще й доброю феею. Варто було Маринці переступити поріг бідної хати, як вона ставала багатою.

Тевтон вирішив будь-що полонити дівчину. І вже був би наздогнав її, але вона махнула руками й вимовила якесь чарівне слово. У цю мить із неймовірною силою на місто рушили страшні води та затопили його. Прекрасна фея загинула, щоб урятувати людей, які ховалися в лісах, але й людоїда не стало.

Так виникло велике й глибоке озеро. Щоранку в ньому купалося сонце, а на пустельні береги повернулись із лісів люди та почали будувати нові житла. їм нічого не загрожувало.

Так розповідає поліська легенда про історію Світязю.

Вихователь:

Волинська земля багата й щедра. Живуть на ній працьовиті люди. Вони вирощують хліб, цукрові буряки, виготовляють прекрасні речі, які ви бачите на виставках народних умільців. Це вироби з лози та соломи, гончарні вироби, вишиті рушники.

Ось цим посудом наші земляки користувалися дуже давно.

  • – Що це за посуд?
  • – Як вони його виготовляли?
  • – Якої форми?
  • – Для чого використовували?

Словникова робота

Уведення нових слів та закріплення їх.

  • – Макітра.
  • – Горщик.
  • – Чавун.
  • – Кухлик.

Виставка виробів із лози, соломи, лика

  • – Із чого зроблені?
  • – Де їх використовують?
  • – Якого розміру?
  • – Який орнамент?

Виставка вишитих рушників.

Слова і музика О. Каліщука

Чи є на світі де краї,

Щоб так співали солов'ї?

Чи ще ліси дзвінкіші є,

Де так зозуленька кує?

Волинь моя – краса земна.

Ти в цілім світі лиш одна.

Тебе, мов квітку чарівну,

Вплітаю в пісню голосну.

Чи де зем ля ще є така Багата, гарна і дзвінка?

Цвітуть сади, шумлять жита,

Пшениця грає золота.

Волинь моя – не край боліт...

Куточок райський на землі.

Тебе, мов квітку чарівну,

Вплітаю в пісню голосну.

Проснеться тільки новий день –

Радіє серце від пісень.

І наче чари у мені Звучать мелодії пісні.

Волинь моя – чарівний край.

Ти розквітаєш, як розмай.

Тебе, мов квітку чарівну,

Вплітаю в пісню голосну.

Славетні імена країни

Назвіть найвидатнішу жінку Київської держави.

Відповідь:

Найвидатнішою жінкою Київської держави вважається Ольга – дружина Ігоря, яка отримала владу після його смерті. Виняткове явище в ту сувору епоху – жінка впродовж багатьох років (із 944 до 969 pp.) мала владу у великій державі, що є свідченням її великого таланту. Князювала від імені малолітнього сина Святослава, але твердо тримала владу у своїх руках. Ольга об'їздила свої землі й установлювала в них нові закони, засновувала нові оселі. Вважається, що вона була першою жінкою-русинкою, яка стала відомою у світі. Ольга прожила довге життя й зустріла смерть у вісімдесятирічному віці. Через дванадцять років її онук Володимир заснував у Києві церкву на честь Пресвятої Богородиці, що одержала назву Десятинної. До неї з великими почестями перенесено прах княгині, яку проголосили на Русі святою.

Виховний захід "Риси культурної людини"

Мета: розширити й поглибити знання про риси культурної людини, мовну культуру; виховувати ці риси, культуру мовного спілкування.

Зміст заходу

  • 1. Повідомлення теми й мети заходу.
  • – Сьогодні, діти, ми з вами помандруємо до Палацу культурної людини. Мандрівка буде з цікавими зупинками.
  • 1. Увічливість.
  • 2. Привітність.
  • 3. Помагай ко.
  • 4. Музична.
  • 5. Взаємоповага.
  • 6. Справедливість.
  • 7. Доброта.

Продовжувати мандрівку від однієї зупинки до іншої можна тільки тоді, коли чергова команда виконає всі завдання зупинки. 7 зупинок – 7 команд.

Мандрівка по зупинках.

  • (Картки із завданнями для команд, на продумування й відповіді команд-5 хв).
  • 1. Зупинка "Увічливість"

Зміст картки

  • 1. Як ви вважаєте, що таке ввічливість?
  • 2. Як ви розумієте прислів'я: "Скромність прикрашає людину"?
  • 3. Знайдіть помилку в поведінці учня.

Учень біжить по коридору, зустрівшись з учителькою, на ходу кидає: "Здрастуйте, Маріє Іванівно!". А влетівши в клас, кричить: "Ген, задачу розв'язав?"

Завдання для всіх:

А. П. Чехов писав: "Хороше виховання не в тому, що ти не проллєш соус на скатертину, а в тому, що ти не помітиш, якщо це зробив хтось інший".

  • – Чому Чехов так вважав? Як ви розумієте його слова?
  • – Молодці, діти, справились із завданням зупинки "Увічливість", а тепер прочитаємо висновок з усього того, що ми говорили, правило, яке дає нам ця зупинка.
  • (Висновок читають усі) Будь увічливим. Увічливістьце вміння вести себе так, щоб іншим було приємно з тобою.
  • 2. Зупинка "Привітність"

Зміст картки

  • 1. Які слова ввічливості ви знаєте? Як їх ще називають і чому?
  • 2. Черговому треба звернутися до вчительки, яка розмовляє з іншою вчителькою. Розіграй сценку, як він повинен це зробити.
  • 3. Назви оповідання й автора, у якому "чарівні слова" допомогли хлопчику (В. Осєєва "Чарівні слова").

Для всіх:

Хлопчик крикнув перехожому:

– Скажіть, скільки зараз годин?

Звертаючись, хлопчик припустився помилок, які вони? Читання правила зупинки привітності. Будь завжди привітним: під час зустрічі – вітайся; за допомогу – дякуй; виходишпопрощайся.

3. Зупинка "Помагайко"

Зміст картки:

  • 1. Я знаю одного хлопчика, який у магазин піде – вимагає морозиво; стіл допоможе накрити – вимагає гроші на кіно; коли йому зробили зауваження за це, він відповів: "Я ж усе зробив".
  • – Подобається вам цей хлопець, якщо ні, то чому?
  • 2. Розіграй сценку.

Катя: Таню, давай станемо з тобою в пару.

Таня: Давай, тільки ти понесеш мій портфель.

Катя: Тоді ти не справжня подруга.

Для всіх:

Костя відчинив двері в під'їзд, пропустив Світлану, узяв у неї портфель. Стали підійматися сходинками: попереду – Світлана, за нею – Костя. Жінка, яка йшла назустріч, сказала до чоловіка: "Який вихований хлопчик! Буде справжнім мужчиною".

Чому вона так сказала?

Читання правила-висновку. Помагай усім, хто потребує твоєї допомоги, від душі, не хмурячись, не за платню.

4. Зупинка "Музична"

Завдання: провести фізкультхвилинку (під музичний супровід).

5. Зупинка "Взаємоповага"

Зміст картки:

  • 1. П'ятеро друзів домовилися піти в кіно, але Вітя дивився цікавий мультфільм по телевізору та вчасно не з'явився до кінотеатру. Уявіть ситуацію й зробіть висновок.
  • 2. Як ти розумієш вислів: "Стався до людей так, як би ти хотів, щоб вони ставилися до тебе".
  • 3. Придумай таку ситуацію, де через когось хтось хвилюється.

Завдання для всіх:

Розгляньте малюнок і скажіть, що в поведінці дітей вам не подобається й чому?

Читання правила: Бережи час інших людей: ніколи й нікуди не запізнюйся, не змушуй себе чекати, хвилюватися.

6. Зупинка "Справедливість"

Зміст картки:

  • 1. Поясни прислів'я: "Краще гірка правда, ніж солодка брехня".
  • 2. Наведи свої приклади ситуацій, про які можна сказати: "Краще гірка правда, ніж солодка брехня"

Для всіх:

Закінчи прислів'я: "Не одяг прикрашає людину, а...".

Читання висновку: Будь справедливіш: умій чесно говорити і про інших, і про себе.

7. Зупинка "Доброта"

Зміст картки:

  • 1. Що таке доброта?
  • 2. Придумай сценки: "В автобусі", "На вулиці", розіграй.

Для всіх:

Із ким би ви хотіли дружити?

Читання правила: Будь добрим: старшим, хворим поступайся місцем у транспорті, на вулиці, але не для показу, допомагай усім, хто потребує твоєї допомоги.

Фініш – в палац культурної людини"

  • 1. Підбиття підсумків роботи команд.
  • 2. Повторне читання вголос усіх правил із таблиць, що прикріплені на дошці, замість кожної зупинки.
  • 3. Читання вголос листа-послання В. Мономаха.
 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Банківська справа
БЖД
Бухоблік та Аудит
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Нерухомість
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
РПС
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Техніка
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Інші