Навігація
Головна
ПОСЛУГИ
Авторизація/Реєстрація
Реклама на сайті
 
Головна arrow Соціологія arrow Соціально-психологічний тренінг і маніпуляція
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Тренінг лідерства та лідерських якостей

Мета: відпрацювати прийоми розвитку лідерства та лідерських якостей.

Обладнання (засоби), матеріали: роздаткові матеріали, фліп-чарт, аркуші паперу, скотч, ножиці, зошити, фломастери.

Вправа "Лідер-це..."

Мета: визначити поняття "лідер", "лідерство".

Хід вправи. Група ділиться на підгрупи по 5-6 осіб. Упродовж 15 хвилин кожна підгрупа пише власне визначення поняття "лідер", "лідерство", а потім презентує свої визначення перед іншими учасниками. Обговорити у вигляді міні-дискусії запропоновані визначення. Ознайомитися з існуючими поняттями "лідер" і "лідерство".

Психологічний коментар: усвідомити сутність понять "лідер" і "лідерство".

Вправа "Якості лідера"

Мета: ознайомитись з якостями лідера.

Лідером може бути не кожен керівник (менеджер) Лідер – людина, яка має відповідні якості.

Хід вправи. Працюючи у підгрупах, запишіть якості особистості, які мають бути притаманні лідеру. Ознайомтесь з результатами дослідження психологів щодо ознак лідера-керівника. Порівняйте їх зі своїми результатами.

Психологічний коментар: засвоїти знання щодо якостей, притаманних лідеру та керівнику.

Тест "Лідер"

Мета: оцінити свої лідерські якості та здібності.

Інструкція: "Якщо ти повністю згоден з наведеним твердженням, то в клітинку з відповідним номером постав цифру"4"; якщо скоріше згоден, ніж не згоден – цифру "3"; якщо важко сказати – "2"; скоріше не згоден, ніж згоден – "1"; повністю не згоден – "0".

Зразок картки відповідей розташований нижче.

Запитання:

  • 1. Я не гублюся і не здаюся у важких ситуаціях.
  • 2. Мої дії спрямовані на досягнення зрозумілої мені цілі.
  • 3. Я знаю, як долати труднощі.
  • 4. Люблю шукати і пробувати нове.
  • 5. Я легко можу переконати в будь чому моїх товаришів.
  • 6. Я знаю, як залучити моїх товаришів у спільну справу.
  • 7. Мені неважко домогтися того, щоб всі добре працювали.
  • 8. Усі знайомі ставляться до мене добре.
  • 9. Я вмію розподіляти свої сили в навчанні та праці.
  • 10. Я можу чітко відповісти на питання, чого хочу від життя.
  • 11. Я добре планую свій час і роботу.
  • 12. Я легко захоплююсь новою справою.
  • 13. Мені легко встановити нормальні відносини з товаришами.
  • 14. Організовуючи товаришів, намагаюся зацікавити їх.
  • 15. Жодна людина не є для мене загадкою.
  • 16. Вважаю важливим, щоб ті, кого я організовую, були дружними.
  • 17. Якщо у мене поганий настрій, я можу не показувати це оточуючим.
  • 18. Для мене важливим є досягнення мети.
  • 19. Я регулярно оцінюю свою роботу і свої успіхи.
  • 20. Я готовий ризикувати, щоб випробувати нове.
  • 21. Перше враження, яке я справляю, зазвичай хороше.
  • 22. У мене завжди все виходить.
  • 23. Добре відчуваю настрій своїх товаришів.
  • 24. Я вмію піднімати настрій у колі своїх товаришів.
  • 25. Я можу змусити себе вранці робити зарядку, навіть якщо мені цього не хочеться.
  • 26. Я зазвичай досягаю того, до чого прагну.
  • 27. Не існує проблеми, яку я не можу вирішити.
  • 28. Приймаючи рішення, перебираю різні варіанти.
  • 29. Я вмію змусити будь-яку людину робити те, що вважаю за потрібне.
  • 30. Я вмію правильно підібрати людей для організації будь-якої справи.
  • 31. У відношенні з людьми я досягаю взаєморозуміння.
  • 32. Прагну до того, щоб мене розуміли.
  • 33. Якщо в роботі у мене зустрічаються труднощі, то я не опускаю руки.
  • 34. Я ніколи не чинив так, як інші.
  • 35. Я прагну вирішити всі проблеми поетапно, не відразу.
  • 36. Я ніколи не чинив так, як інші.
  • 37. Немає людини, яка встояла б перед моєю чарівністю.
  • 38. У процесі організації справ я враховую думку товаришів.
  • 39. Я знаходжу вихід у складних ситуаціях.
  • 40. Вважаю, що товариші, роблячи спільну справу, повинні довіряти один одному.
  • 41. Ніхто і ніколи не зіпсує мені настрій.
  • 42. Я уявляю, як завоювати авторитет серед людей.
  • 43. Вирішуючи проблеми, використовую досвід інших.
  • 44. Мені нецікаво займатися одноманітною, рутинною справою.
  • 45. Мої ідеї охоче сприймаються моїми товаришами.
  • 46. Я вмію контролювати роботу моїх товаришів.
  • 47. Умію знаходити спільну мову з людьми.
  • 48. Мені легко вдається згуртувати моїх товаришів навколо якої- небудь справи.

Після заповнення картки відповідей необхідно підрахувати кількість балів в кожній колонці (не враховуючи балів за питання 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41). Ця сума визначає розвиненість лідерських якостей:

А – уміння керувати собою;

Б – усвідомлення мети (знаю, чого хочу);

В – вміння вирішувати проблеми;

Г – наявність творчого підходу;

Д – вплив на оточуючих;

Б-знання правил організаторської роботи;

Ж – організаторські здібності;

З – вміння працювати з групою.

Картка для відповідей тесту "Я – лідер"

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

сума

сума

сума

сума

сума

сума

сума

сума

Результати:

Якщо сума в стовпці менше 10, то якість розвинута слабо, і треба працювати над її вдосконаленням, якщо більше 10, то ця якість розвинута середньо або сильно.

Але перш, ніж зробити висновок про те, чи лідер ви, зверніть увагу на бали, виставлені у відповідях на питання 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41. Якщо кожне з них оцінено більше 1 бала, варто вважати, що були дані нещирі в самооцінці відповіді.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Банківська справа
БЖД
Бухоблік та Аудит
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Нерухомість
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
РПС
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Техніка
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Інші